Новое расписание звонков

Внимание! Новое расписание звонков.

Первая смена:

1 урок с 8.30 по 9.15

2 урок с 9.30 по 10.15

3 урок с 10.30 по 11.15

4 урок с 11.30 по 12.15

5 урок с 12.30 по 13.15

6 урок с 13.25 по 14.10

7 урок с 14.20 по 15.05

Вторая смена:

1 урок с 13.25 по 14.10

2 урок с 14.20 по 15.05

3 урок с 15.15 по 16.00

4 урок с 16.10 по 16.55

5 урок с 17.05 по 17.50

5 февраля

05.02.2016 г.
Внимание!!! С 07.02.16 г. по 14.02.16 г. дополнительные каникулы для первоклассников.

Математика (с.30)
Тема: Вычитание чисел 6, 7. Состав чисел 6. 7.
1) Каллиграфическая минутка.
2  2  2
5  5  5
2) Устный счёт
8-2    6+3    1+7    8-4
9-4    5+2    2+6    7-3
-Что заметили? На какие группы можно разделить данные выражения? Прочитайте записанные выражения по-разному. Как называются числа при сложении?
3) Объясни по рисунку, как можно из 6 вычесть 5; из 7 вычесть 5; ... .(с.30)
4) Прочитайте полученные равенства, используя слова уменьшаемое, вычитаемое, разность №1
5) №2,3 Решить задачи.
4) Догадайся, сколько углов останется у квадратного куска фанеры, если от него отпилить один угол.

Окружающий мир
Тема: Когда появилась одежда?
Узнаем, когда появилась одежда и как она менялась с течением времени. Будем учиться подбирать для каждого случая подходящую одежду.
1) Прочитать текст на с.20-21.
2) Ответить на вопросы с.22
3) Выполнить задание в ТПО с.15-16.
4)http://prezentacii.com/po-okrujayuschemu-miru/11222-kogda-poyavilas-odezhda-1-klass.html


Музыка
Тема:Музыка утра.
У музыки есть удивительное свойство-без слов передавать чувства, мысли, характер человека, состояние природы. Характер музыки особенно отчётливо выявляется именно  при составление пьес.
Послушать:
Э. Григ "Утро"
П. Чайковский "Зимнее утро"
В. Симонов "Утро в лесу".

Проектная деятельность
Тема:Значимость компьютера в создании проектов.
Познакомится с компьютерной презентацией.
Самостоятельная работа по Рабочей тетради с.19-20

4 февраля 2016 г.

Здравствуйте, дети!!!

Математика с.29.
Тема: Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
Устный счёт с.29 внизу.
Какую фигуру вырезали? На полях с.29.
1) Прочитать в учебнике нас. 29. как называются числа при вычитании.
Уметь записывать разности №1
2) №2. 3 Решить задачи
3) Решить примеры. Определить по какому правилу они составлены.Записать ещё по одному примеру.

Чтение
Тема: С. В. Михалков "Котята".

- Перед вами портрет и фамилия детского писателя (КОВХАЛМИ составьте)
- О его творчестве вы можете прочитать на с.106 учебника.
- Прочитайте стихотворение.
- О чём автор хочет рассказать ребятам?
- Сколько родилось котят?
- Как их назвали?
- Какими они были? Опишите каждого.
- Выучите стихотворение наизусть.
- какие произведения Михалкова вы знаете?

Русский язык
Тема: Правописание гласных после шипящих.
Найди ошибки в предложениях. Запиши правильно.
Мою маму зовут Валентина петровна.
У нас есть Кот мурзик и собака Шарик.
Чистописание.
1 строка М Л
2 строка м л
3 строка молоко.мороз, морковь,лимон.
- Если мы гласный звук слышим в слабой позиции и сомневаемся, какую букву нужно писать, то что делаем?
- А если нет возможности подобрать проверочное слово?
Из двух слов составить словосочетания.
белизна, сахар -
стекло, стакан -
свежесть, молоко -
вкус, морковь -
сладость, арбуз -
зелень, капуста -
зелень, капуста -
Записать словосочетания. Подчеркнуть буквы, обозначающие мягкость согласного звука.
Списать с доски. Разделить текст на предложения и записать их.
В сырых чащах цветут душистые ландыши цветы ландыша похожи на колокольчики их свежий аромат наполняет чащу.

3 февраля 2016 г.
Здравствуйте девочки и мальчики!

Чтение
Тема: А . Барто "Помощница", "Игра в слова", "Зайка".

1)Шарады
1. С буквой Н я по ночам
В небесах гуляю.
С буквой П частенько вам
Видеть помогаю.
2. С Ы  мы мчим вас что есть мочи
С У мы ноги вам промочим.
2) Прочитать текст-сообщение (с.104) об А. Л. Барто
3) Читать выразительно стихотворение "Помощница"(с.104)
Отвечать на вопросы:
- Какие дела были у Тани?
- От чего она так устала?
- Что она обещала сделать завтра?
- Почему стихотворение называется "Помощница"?
4) Чтение и заучивание стихотворения "Зайка"(с.104)
5) Выразительное чтение стихотворения "Игра в слова"(с.105)
- Почему так названо стихотворение?
- Какие слова произносятся?
Прочтите.
- что видим. когда произносим слово "листопад"?
- О каком ключе говорится в стихотворении?
- Попробуйте придумать продолжение стихотворения.

Русский язык
Тема: Правописание сочетаний чк, чн.
1) Чистописание
1 строка Е Ё З
2 строка е ё з
Девочка Зиночка красиво пишет строчные буквы.
Ровными буквами исписала крошечную салфетку.
Списать предложения.
- Какая орфограмма(сочетание букв встретилась в каждом слове)  в предложениях?
 (чистописание)
2) Словарная работа
- Замени данное словосочетание одним словом:
Из кирпича -
Из овощей -
Из молока -
3) Запишите предложение. Проведите орфографическую работу.
В кирпичном доме на даче Сонечка ела овощной суп.
4) Назвать слова уменьшительно (устно)
кисть (кисточка)
плитка...
щука....
Лена...
цепь...
5) Разделить слова на слоги:
Хищный, обманщик, спорщик, хищница.

Окружающий мир
Тема:Где зимуют птицы?
Прочитать материал в учебнике на с.16-17 .
Рассмотреть рисунки птиц.
Ответить на вопросы с.17
Выполнить задание в ТПО с.14-15
Прочитать "Страничку для любознательных" с.18-19
Нарисовать динозавра.

ИЗО
Тема: Мастер Украшения помогает сделать праздник.
Для работы нам понадобиться цветная бумага, картон, серпантин, ножницы.
- Какие праздничные украшения вы знаете?
- Из чего делают украшения для праздника?
Откройте учебник на с.62-63.
Прочитайте инструкцию по изготовлению объёмных игрушек.
изготовьте игрушку  по вашему выбору.

Не забывайте о физминутках!

2 февраля

02.02.16 г.

Математика с.28
Тема:Решение задач и примеров.
Каллиграфическая минутка.
1 строка  0 1 2
2 строка   2 1 0
Устный счёт
учебник с.28 №7
Выполнить задание на полях с.28.(Нарисуй узор, продолжи, раскрась)
№1 Реши задачи (Запиши решение и ответ)
№5 Вычисли значения выражений (записать)
№3,4 Реши задачи устно


Чтение с.102-103
Тема: М. М. Пришвин "Предмайское утро", "Глоток молока".
Прочитай краткую биографическую справку о Пришвине.
Прочитай тест"Предмайское утро". Поработай над выразительностью.
Опиши, что можно увидеть, если понаблюдать за природой в один из весенних дней (Устно).
Прочитай текст "Глоток молока"
Ответь на вопросы с.103


Русский язык
Тема: Правописание сочетаний чу-щу.
Сделай разминку для пальчиков.
- Над правописанием каких орфограмм мы работали на прошлых уроках?
1 строка - щ
2 строка - ш
3 строка - Щ
4 строка - Ш
Саша Чайкин наблюдал за чайкой. Щукин Женя щук ловил.( Выделить границы предложения. Разделить слова на слоги. Поставить ударение.)
- Какая орфограмма встретилась в этих предложениях?
- Определите тему урока.
Прочитайте(наизусть)
1. Чумазый, чучело, чурбан,
    Чудесный, чувство и чулан,
    Кричу, ворчу. ищу. тащу -
    Я с у пишу и чу и щу.
2. Выписать слова со слогами чу-щу.
В синем небе звёзды блещут,
В сине море волны хлещут,
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
3. Подобрать слова близкие по значению, содержащие сочетания чу-щу(устно).
тонкий -
грязный -
скучаю -
хороший -
4. Списать текст. Вставить пропущенные буквы.
На даче ж?вут больш?е овч?рки. Они рыч?т и ворч?т на прохож?х. Дощ?тая конура стоит на площ?дке у дома. Овч?рки не пускают ч?ж?х на участок.



Не забывай делать физминутки!!!

01.02.2016 г.

Математика
Тема: Связь между суммой и слагаемым.
с.25
№1 Прочитай равенства,используя слова: слагаемые, сумма.
№3 Закончи предложения (Устно).
с.26
№2,3 Реши задачи.
№5 Начерти 2 отрезка разной длины так, чтобы длина каждого отрезка была больше
6 см, но меньше 9 см.

Русский язык
Тема: Правописание ча-ща
Прочитайте отрывок из стихотворения Мориц Ю.
В каких словах находится орфограмма, над которой работали на прошлом уроке?
Что такое вышина?
Тучи, ветер, тишина.
А за тучами гуляют
Солнце, звёзды и луна.
- Что знаем о сочетании жи-ши?
-Что знаем о звуках Ж, Ш?
Чистописание
1строчка - у
2 строчка - ч
3 строчка - У
4 строчка - Ч
Списать предложение
Часто Чашкина Ульяна ходила в рощу.
-Какая орфограмма встретилась в предложении
Определи тему урока.
Выписать слова в два столбика
Пища, чаща. роща, куча,
Саранча, кочан и туча,
Дача,гуща и свеча -
Все слова на ча и ща.
Из данных слов составить и записать предложения
Подчеркнуть слова (кто?) одной чертой,
(что делать?) двумя чертами.
Коровы         рычат.
Тигры           пищат
Галчата        мычат
Рыбы            молчат
Сороки         трещат
Раздели слова на слоги
Часовой, чайный, прощальный, дощатый, частый, начальная.
- На какие вопросы отвечают эти слова? Что они могут обозначать? Припиши к ним слова, отвечающие на вопрос Что?

Чтение
Тема: С. Я. Маршак "Угомон" , "Дважды два"
1) Повторение букв и звуков по "Ленте букв"
2)Чтение произведений Маршака. Работа над выразительностью
Ответить на вопрос с.101.